6154 BP - Normas de Tareas

Instrucción
Board Policy No. 6154
Policy Approved:  June 6, 2007

NORMAS DE TAREAS

La Junta Directiva considera que las tareas sustanciosas que reciben una comunicación de resultados en un tiempo razonable son contribuyentes importantes para que los estudiantes desarrollen responsabilidad, auto-disciplina y  hábitos de aprendizaje duraderos, y que las tareas pertinentes pueden afectar la habilidad estudiantil para cumplir con las expectativas académicas estatales y del distrito. Los estudios indican que los propósitos pertinentes para las tareas pueden incluir:

  • Desarrollar hábitos de estudio independiente
  • Crear y reforzar los lazos entre el hogar y la escuela
  • Practicar las técnicas de investigación
  • Fomentar la lectura en voz alta y en silencio
  • Proveer información a los maestros y estudiantes sobre el aprendizaje y rendimiento estudiantil
  • Proveer práctica independiente de las habilidades enseñadas en la clase

Las tareas son un instrumento que el distrito utiliza para respaldar su valor principal de excelencia académica. La Junta recomienda a los estudiantes, padres, apoderados, y personal que consideren las tareas como una rutina y parte importante de la vida diaria estudiantil.

La Junta tiene la expectativa que el personal tenga buen conocimiento sobre los usos efectivos de las tareas.  Si es necesario, los maestros recibirán entrenamiento para diseñar tareas que sean pertinentes, estimulantes, y sustanciosas y que respalden los objetivos de aprendizaje del salón y del distrito.

La Junta siente que debido a que cada niño trabajan a  un paso diferente, la cantidad de tiempo dedicado a las tareas no es una indicadora acertada sobre la utilidad de las tareas.  Como regla general, los padres deben esperar recibir un promedio de 10 minutos de tarea por grado cada noche (ver el cuadro enseguida), teniendo en cuenta que dependiendo de las aptitudes y carácter de cada niño el tiempo para acabar las tareas puede ser un poco más largo o más corto

Norma de Tareas

Grado Promedio de Tareas cada Noche

K                     Tareas cortas ocasionalmente

1                      10 minutos

2                      20 minutos

3                      30 minutos

4                      40 minutos

5                      50 minutos

6                      60 minutos

7                      70 minutos

8                      80 minutos

Aparte de la tarea regular de cada noche, los padres deben estar al tanto que también hay una cantidad de tiempo que debe ser dedicada para la lectura cada semana. Los cursos de banda, coro, y clases de avanzadas también pueden requerir más tiempo para las tareas de lo que ha sido indicado arriba.

En su mayor parte, los niños deben de poder hacer sus tareas independientemente. Ciertas tareas para los niños menores (Kindergarten y 1er grado) pueden ser actividades que requieran de la ayuda de los padres.  Conforme los estudiantes van pasando a grados más altos, las tareas deben irse convirtiendo en una actividad cada vez más independiente.  Cuando los estudiantes tienen  diferentes maestros durante el día escolar, la Junta tiene la expectativa que haya coordinación entre los maestros con respecto a la cantidad de tareas asignadas.

Si los padres o apoderados sienten que la tarea asignada no está beneficiando el aprendizaje del estudiante, la Junta recomienda que los padres o apoderados hagan una cita con el maestro(a) o director(a) para dialogar sobre el asunto. Asuntos que caen en ésta categoría incluyen, pero no están limitados a, la cantidad de tiempo que se dedica a las tareas y la cantidad y/o tipo de tareas. Durante la conferencia, el maestro(a) y los padres pueden determinar si ciertas modificaciones serían adecuadas.

La Junta reconoce que es posible que los estudiantes necesiten ayuda con las tareas fuera del tiempo del horario escolar. Con éste fin en mente, la Junta recomienda que el Superintendente o designado diseñe horarios de transporte que permitan que los estudiantes puedan participar en  los centros de tareas ofrecidos en las escuelas.

Los estudios demuestran que la “pérdida académica”  que ocurre durante las vacaciones de verano son equivalentes a más de dos meses de aprendizaje acumulativo. Por ésta razón, se debe asignar lectura de verano y un repaso general para aumentar la retención del aprendizaje logrado entre grados escolares. La Junta no está de acuerdo con la práctica de asignar tareas durante las vacaciones cortas de los días feriados.

La Junta está al tanto que los estudios sobre las tares es continuo y que los resultados de estos estudios continuarán evolucionando. La Junta continuará monitoreando los estudios y actualizará esta norma conforme sea necesario.

Poniéndose al Día con las Tareas

Los estudiantes que falten a la escuela por razones justificables (de acuerdo a las normas del distrito) tendrán la oportunidad de completar todas las tareas/trabajos y exámenes que puedan ser ofrecidos de manera razonable.  Al criterio del maestro(a), las tareas/trabajos y exámenes deben ser razonablemente equivalentes a, pero no necesariamente idénticos a, los trabajos/tareas y exámenes que ser perdieron debido a la ausencia. Los estudiantes recibirán crédito completo por los trabajos que completen satisfactoriamente y que sean entregados dentro de un periodo de tiempo razonable.

Los estudiantes que falten a la escuela por razones injustificables tendrán la oportunidad de ponerse al día con el trabajo de clase que perdieron. Los maestros asignarán el trabajo como vean necesario para asegurar el progreso académico, no como forma de castigo.

Plan del Establecimiento Escolar

El Superintendente o designado se asegurará de que cada director(a) consulte con su Consejo Escolar para crear, implementar, y revisar los procedimientos de tareas de su establecimiento escolar con regularidad  y asegurar que estos sean consistentes con la Norma de Tareas de la Junta.  El establecimiento escolar debe informar a los padres de familia sobre los procedimientos de tareas por lo menos una vez al año.

 

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