Como parte del enfoque del distrito en lectoescritura, MVWSD ha empezado a buscar currículos nuevos para el programa de Lengua y Literatura (ELA) para los estudiantes de K-5. En las últimas décadas, más investigación en los procesos cognitivos, desarrollo del lenguaje y adquisición de lectura de los niños muestran que un currículo que incluye la Ciencia de Lectura ayuda a asegurar que los niños desarrollen una base sólida de destrezas de lectura, que le permitan convertirse en lectores competentes.
El trabajo del proceso metódico de MVWSD en la investigación de nuevos currículos lo lleva a cabo el Comité de Adopción. El comité investiga, revisa y prueba el currículo de ELA que sigue la Ciencia de la Lectura. Nuestro objetivo es tener un nuevo currículo para el año escolar 2024-25.
El Departamento de Servicios Educativos del Distrito pidió la participación de maestras y de las familias de estudiantes de jardín de infantes a 5to grado y recibió varias aplicaciones. El Código de Educación de California requiere que la mayoría de los miembros del comité de adopción del currículo sean maestras. El equipo de revisión representa diferentes grados de las escuelas. El comité es co-facilitado por el Director Académico; el Director Curricular, de Instrucción y Evaluación; el Director de Alfabetización Temprana y el Coordinador de MTSS. El equipo se va a reunir varias veces al mes desde septiembre a mayo después de la escuela y los sábados, con la meta de recomendar al Consejo Directivo un currículo para adoptar en mayo.
En septiembre el comité tuvo tres reuniones y lograron lo siguiente:
* Revisar la Ciencia de la Lectura y los cambios instructivos cuando se pasa de una lectoescritura balanceada a un acercamiento de lectoescritura estructurada.