Celebración del Nuevo Personal Certificado Permanente
Varias maestras y consejeros fueron honrados anoche en la reunión del Consejo Directivo por lograr el estatus permanente en nuestro distrito. Esto significa que estos miembros del personal han completado exitosamente sus primeros dos años de enseñanza en MVWSD y fueron reelegidos para hacerlo un tercer año. ¡Felicitaciones y gracias por su dedicación a nuestros estudiantes!
Mikayla Campbell – Maestra – Escuela Media Graham
Claire Curvers – Maestra – Escuela Primaria Monta Loma
Bernadette Dunn – Maestra – Escuela Media Graham
Jordan French – Maestro – Escuela Media Graham
Elisa Gove – Consejera – Escuela Primaria Vargas
Kiera Henry-Duran – Consejera – Escuela Primaria Castro
Blanca Herrera – Maestra – Escuela Primaria Mistral
Emily Hilkene – Consejera – Escuela Primaria Stevenson
Soyoung Joo – Consejera – Escuela Primaria Imai
Vivien Kong – Maestra – Escuela Media Crittenden
Joseph Lagano – Consejero – Escuela Primaria Monta Loma
Michaela Lee – Maestra – Escuela Primaria Landels
Kelly Lopes – Maestra – Escuela Media Crittenden
Mayra Lopez – Maestra – Escuela Primaria Castro
Lisa Perkins – Maestra – Escuela Media Graham
Vincent Santiago – Maestro – Escuela Media Crittenden
Leigh Wilson – Consejera – Escuela Primaria Theuerkauf
La Manera de MVWSD
.png) La Manera de MVWSD es nuestro compromiso compartido a prácticas de gran impacto que fomentan la participación estudiantil, profundizan el aprendizaje y ayudan a cada estudiante a ser exitoso. A lo largo del año, nuestras maestras seguirán trabajando juntas en las iniciativas de la Manera de MVWSD para reforzar la enseñanza y asegurar que cada estudiante reciba una enseñanza inicial rigurosa y de alta calidad.
Este es un año de “desarrollo”. Nuestra meta es el crecimiento de cada estudiante con una base clara y consistente para alcanzar el dominio y las oportunidades para ir más allá. Esto lo lograremos desarrollando un conjunto consistente acordado de expectativas mínimas para cada grado, apoyadas por instrucción alineada con los estándares y evaluaciones a la altura de los estándares estatales. En agosto, las maestras se reunieron para desarrollar las matrices de los estándares del grado. El Consejo escuchó la presentación del personal acerca de los aportes de las maestras sobre las sesiones de trabajo de agosto.
El aporte de las maestras se va a usar para mejorar las próximas sesiones de capacitación profesional. En octubre usarán las matrices de la sesión de agosto para desarrollar evaluaciones que están estrechamente alineadas con los estándares estatales y las expectativas de aprendizaje estudiantil. En enero y marzo las maestras practicarán el uso de estas herramientas, aprender que funciona e identificar lo que se debe perfeccionar.
Todos los estudiantes se benefician cuando las maestras tienen tiempo y recursos para profundizar sus prácticas y mejorar los sistemas de instrucción. No podemos esperar para ver como la Manera de MVWSD impulsada por nuestras maestras mejoran los resultados para todos los estudiantes.
Planes de las Escuelas
Cada año, todas nuestras escuelas atraviesan el importante proceso de elaborar planes de mejora escolar. Estos planes, basados en data, describen las maneras para mejorar los resultados para todos los estudiantes. Estos planes lo elaboran administradores con el aporte del Consejo Escolar (SSC), del Comité de Asesoramiento de Aprendices de Inglés (ELAC) y del personal. En octubre/noviembre se publicará un borrador del plan de su escuela.
Informe Presupuestario: Estados Financieros Reales No Auditados
El Consejo escuchó un informe acerca de que MVWSD hoy tiene una posición financiera fuerte por sus reservas. Sin embargo, los gastos siguen siendo mayores a los ingresos, y las reservas y los ingresos extraordinarios solo proveen apoyo temporario. Sin cambios continuos, las proyecciones muestran que, en los próximos cuatro años, las reservas caerán debajo de los niveles establecidos por la política del Consejo.
El debate sobre el presupuesto forma parte de nuestros esfuerzos por mejorar los resultados de los estudiantes. No se trata simplemente de un ejercicio para recortar gastos hasta equilibrar las cifras; es la manera en que alinearemos nuestros recursos limitados con el sistema educativo que estamos construyendo para los alumnos. En la reunión, el Consejo le pidió al personal que regresara el 5 de noviembre con recomendaciones para la reducción continua de $8–8.5 millones de este año. Hacer recortes ahora ayudaría a desacelerar los gastos de nuestros ahorros hasta que los ingresos se recuperen en los años venideros. Se espera que, durante el otoño, el Consejo revise los recortes presupuestarios potenciales y los impactos, con una acción final del Consejo planeada para enero.
Como distrito Financiado por la Comunidad (Asistencia Básica), MVWSD recibe la mayor parte de sus ingresos de los impuestos locales sobre la propiedad. Un crecimiento más lento del valor catastral de los inmuebles supone un crecimiento más lento de los ingresos, aunque los costos de servir a los estudiantes sigue aumentando.
El año pasado el Distrito hizo recortes de aproximadamente $7 millones, principalmente en el personal de la Oficina del Distrito y en los servicios de mantenimiento, pero existe un déficit estructural. Dado que más del 80% del presupuesto del Distrito se invierte en personas, los recortes futuros requerirán consideraciones cuidadosas de los modelos de contratación del personal, de programas y niveles de servicio.
El objetivo es tomar decisiones pensadas ahora que protejan la salud financiera a largo plazo de MVWSD mientras mantiene a los estudiantes y la educación de alta calidad al centro de nuestro trabajo.
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