En esta edición ...

• Del Escritorio del Sr. Baier
• Resumen de la reunión del Consejo: Actualizaciones sobre Nutrición Infantil, ELOP (Después de Clases), Presupuesto, Preescolar
• MVWSD comienza el proceso de revisión del plan de estudio de matemática
• Conectando con el Consejo Directivo
• Resumen de la Reunión Pública del Comité Asesor Presupuestario
• Choque Esos Cinco

Del Escritorio del Sr. Baier

Estimadas Familias,

En nuestro distrito, existe un fuerte sentido  de propósito. Estamos analizando detenidamente las recomendaciones de Orenda y las estamos usando como una guía para fortalecer los resultados para cada uno de los estudiantes que servimos. Como recordarán, este informe nos invita a enfocar nuestros esfuerzos en cuatro áreas claves: 

• Mejorar los sistemas de data
• Fortalecer el diseño de programas
• Reducir el “Efecto Árbol de Navidad” (haciendo menos cosas, pero mejores)
• Mejorar el sistema de alineación

Para leer las recomendaciones y el resumen ejecutivo recientemente publicado ingrese aquí.

El camino a seguir es claro y significativo. Sabemos lo que la investigación nos dice acerca de ayudar a los estudiantes a aprender y prosperar. El trabajo importante ahora es crear un camino considerado y constante que nos permita llegar juntos a nuestro destino.

En un futuro próximo, vamos a involucrar a los estudiantes, familias, personal y asociados en la forma para lograr resultados excelentes para todos los estudiantes. Nuestro plan se basará en la investigación, fundamentada con la data y será guiada por los valores y anhelos compartidos sobre lo que queremos que cada estudiante sepa y pueda hacer cuando dejen nuestras escuelas.

Me inspira la oportunidad que tenemos. Cuando enfocamos nuestros esfuerzos, alineamos nuestros sistemas y trabajamos juntos con claridad y propósito nuestros estudiantes se benefician. Gracias por su colaboración. Espero con interés continuar este trabajo juntos.

Atentamente,

Jeffrey Baier
Superintendente

Resumen de la reunión del Consejo: Actualizaciones sobre Nutrición Infantil, ELOP (Después de Clases), Presupuesto, Preescolar

Actualización sobre Nutrición Infantil

El personal presentó una actualización sobre comidas servidas en las escuelas. Los estudiantes de MVWSD, independientemente del ingreso, pueden recibir hasta dos comidas gratuitas por estudiante por día como parte del Programa Universal de Comidas de California. Más de la mitad de nuestros estudiantes comen en la escuela. Nuestro Departamento de Nutrición Infantil sirve aproximadamente 4500 almuerzos y desayunos todos los días. El Departamento de Nutrición Infantil continúa mejorando su menú para mejorar tanto la calidad nutritiva como el atractivo para los estudiantes, al mismo tiempo que gestiona los costos de reembolso de aproximadamente $5 por comida, lo cual debe cubrir los costos de la comida, el trabajo e infraestructura de la cocina.

Actualización de ELOP (Después de la Escuela) 

El personal dio una actualización sobre el Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado. Los programas de después de escuela y días sin clases de MVWSD actualmente sirven aproximadamente a 900 estudiantes calificantes. Los programas ELOP están operados por el programa del distrito Beyond the Bell y el asociado comunitario YMCA.

Actualización del Presupuesto

El personal dio una actualización sobre la implementación de las reducciones del presupuesto ordenadas por el Consejo presentado en la reunión del 29 de enero. 

Actualización del Preescolar y Autoevaluación

El personal dio una actualización de los programas estatales de Preescolar. Nuestro galardonado preescolar tiene bajos costos y programas flexibles en dos locaciones para familias con niños de 3 y 4 años.

MVWSD comienza el proceso de revisión del plan de estudio de matemática

Como parte de nuestro ciclo regular de revisión de planes de estudio, MVWSD ha lanzado un proceso de dos años para actualizar nuestro plan de estudio de matemática, basado en las últimas investigaciones y las mejores prácticas de enseñanza matemática. Nuestro plan de estudio en matemática actual fue adoptado en el 2015, y nuestro criterio de colocación para matemática fue actualizado en el año escolar 2021-22, haciendo que esto se convierta en una oportunidad importante para reflexionar, aprender y mejorar.

Este trabajo está siendo llevado a cabo por el Comité de Adopción del Plan de Estudio en Matemática de MVWSD—un grupo diverso de maestros, administradores y padres dedicados a identificar los materiales instructivos más efectivos para nuestros estudiantes. El comité está llevando a cabo un proceso metódico y considerado que incluye investigar los programas disponibles, revisar los materiales y poner a prueba los planes de estudio en las clases para entender lo que mejor apoya el aprendizaje de los estudiantes. La meta es implementar un plan de estudio matemático nuevo en el año escolar 2027-28.

El Departamento de Servicios Educativos invitó a participar a maestros de clase y a padres de estudiantes desde el kínder hasta octavo grado. En concordancia con el Código de Educación de California, la mayoría de los miembros del comité son maestros. El equipo representa un rango de grados y escuelas y está facilitado por la superintendente adjunta Cathy Baur; la Directora de Planes de Estudio, Instrucción y Evaluación Dra. Cyndee Nguyen y el Director de Programas Federales, Estatales y Estratégicos Geoff Chang.

Hasta la fecha el comité se ha reunido 5 veces (incluyendo un sábado entero) y ha logrado lo siguiente:

• Entender el contexto de MVWSD a través de la revisión de data, incluyendo las encuestas a estudiantes y familias y las respuestas de los grupos focales recolectadas en la primavera del 2025.
• Crear un conocimiento compartido de la Ciencia del Aprendizaje (instrucción basada en la evidencia) y el Marco de Trabajo Matemático de California 2023
• Adaptar una rúbrica de revisión de plan de estudio basada en la rúbrica del Departamento de Educación de California
• Revisar los 29 planes de estudio de matemática de K-8 aprobados por el estado
• Elegir 6 planes de estudio para su posterior revisión

Estamos agradecidos por el tiempo y la experiencia de los educadores y padres sirviendo en este comité y estamos entusiasmados con el trabajo que se está realizando para fortalecer la instrucción matemática y los resultados del aprendizaje para todos los estudiantes de MVWSD. Para obtener más información ingrese aquí.

Video: Conectando con el Consejo Directivo

Se ha preguntado sobre el Consejo Directivo; ¿quiénes son, qué hacen y cómo puede compartir sus ideas con ellos? Puede aprender más en este video en español.

Video y presentación: Comité Asesor Presupuestario “Guía Presupuestaria” 

El BAC tuvo una reunión pública el 26 de Feb. y compartió su “Guía Presupuestaria de MVWSD: Una Introducción Para la Comunidad de Como Nuestras Escuelas son Financiadas y Apoyadas” y respondió preguntas comunitarias. Mire aquí la grabación de la reunión.

El BAC apoya la alineación entre las decisiones financieras del Distrito y el plan estratégico colaborando con el Distrito para revisar, analizar, aportar ideas e involucrar a la comunidad general y hacer recomendaciones sobre el presupuesto y las políticas financieras al Superintendente. Ingrese aquí para más información acerca del BAC. Contacte a BAC por correo electrónico.

Los miembros de BAC estarán visitando escuelas para continuar colaborando con la comunidad.

Choque esos Cinco

¡El Equipo de Juicios Simulados de Crittenden van a las finales estatales!

¡Un gran aplauso para el Equipo de Juicios Simulados de Crittenden! En solo su primera competencia (¡y solo con un mes después de formarse bajo la guía de la Sra. Dillon!), el equipo Panther obtuvo el primer lugar en el Torneo de Juicios Simulados del Condado de Santa Clara. Ahora avanzan a las Finales Estatales en la Escuela de Leyes de UCLA que se hará este mes. Felicitaciones equipo por este increíble logro. Estamos muy orgullosos de su trabajo duro y determinación. Por favor deseenle suerte mientras continúan compitiendo.

El Programa de Alfabetización Temprana gana el Premio Hoffman del condado

El Programa de Alfabetización Temprana de MVWSD ha sido nombrado ganador del Premio Glenn W. Hoffman al Programa Ejemplar.

Para asegurar que todos nuestros estudiantes sepan leer cuando lleguen a tercer grado, el equipo de alfabetización temprana de MVWSD provee intervención específica de lectura en todas las escuelas. Nuestro equipo de alfabetización temprana está formado por instructores y especialistas de intervención de lectura que se distribuyen de manera equitativa basado en las necesidades de alfabetización estudiantil. El equipo apoya la alfabetización estructurada del distrito y el enfoque de la Ciencia de Lectura a través de la colaboración, desarrollo profesional y eventos familiares de alfabetización.

Los premios Hoffman fueron creados por la Asociación de Consejos Escolares del Condado de Santa Clara para reconocer programas escolares sobresalientes que tienen un impacto significativo en el éxito estudiantil en nuestro condado. El comité visitó maestros de alfabetización temprana de la Primaria Castro e informó estar profundamente impresionados con la solidez del programa y su impacto significativo en los estudiantes.