En esta edición ...

• Del escritorio del Dr. Skelly
• Actualización de la vivienda del personal
• Cambios al proceso para ser voluntarios para el próximo año
• Repaso de la reunión del consejo: Búsqueda del Superintendente,
• Mes de la Historia Negra, Salud Mental y Bienestar, Política de Viaje y Pago Por Única Vez al Personal
• Actualización del plan de estudio de aprendizaje socioemocional
• Está abierta la encuesta de LCAP
• Choque esos Cinco

Terminando mi segundo período como Superintendente Interino:

Empezando el 3 de febrero, el Sr. Jeff Baier me va a reemplazar como Superintendente Interino por lo que resta del año escolar. Jeff era un maestro y director en MVWSD, y recientemente en superintendente del Distrito Escolar de Primaria de Los Altos.

Ha sido profesionalmente gratificante trabajar en esta magnífica comunidad estos últimos tres meses durante este punto de inflexión en el distrito. Colectivamente están haciendo cosas transformadoras para los estudiantes. Estoy seguro de que hay mejores cosas en su camino.

¡En marcha!

Dr. Kevin Skelly
Superintendente Interino
[email protected]

Una Reflexión Personal para el Mes de la Historia Negra

Hay momentos en los que hablo con mis hijos sobre “cuando yo crecí” y ellos son incrédulos. Por ejemplo, apenas se pueden imaginar un mundo sin computadoras o un mundo en el que el único teléfono que tenías estaba amurado a una pared.

Tienen la misma reacción cuando describo mis días creciendo en el Suroeste de Virginia. Roanoke era una de las ciudades más segregadas del país en cuanto a patrones de viviendas y las escuelas estaban rígidamente divididas por raza. Aunque Brown vs el Consejo de Educación se volvió la ley de la tierra en 1954, las escuelas en Roanoke no se integraron hasta 1970, cuando estaba en quinto grado. La integración creó un ámbito en donde aprendí lecciones de vida y la inspiración de volverme un educador.

Me acuerdo de los tres micros llenos con compañeros nuevos que venían loma abajo  a “mi” escuela primaria. Me acuerdo de tener miedo, pero solo me puedo imaginar el temor que tenían aquellos en el micro. El personal también estaba muy unido, aunque no sé cuales eran las conversaciones en la sala del personal, sentí que los adultos estaban pendientes de mí y me ayudaban a darle sentido a esta nueva realidad.

Cuando fui a la escuela media, conocí a una de las personas más influyentes en mi vida, el Sr. John Harris. Como profesor de matemática, él solo destruyó todos los estereotipos que mis amigos y yo habíamos desarrollado en nuestro mundo blanco y prejuicioso. Él era el profesor más trabajador, inteligente, atento e involucrado de la escuela. Después de ganar el premio a Profesor del Año durante varios años, la administración creó una regla de que ningún profesor podía ganar el premio en años consecutivos. Entre clases, los pasillos estaban llenos de estudiantes que intentaban saber algo de él. Aunque hice exactamente cuatro puntos en su equipo de básquetbol, hubiese atravesado una pared por el Sr. Harris, al igual que todos mis amigos. Estoy casi seguro que, si no hubiese sido por él, no hubiese jugado al básquetbol en la secundaria ni me hubiese convertido en profesor de matemática.

Y no estaba solo. Había otros profesores, negros y blancos, quienes, a pesar de los altibajos, hicieron que la experiencia fuera mejor para todos los estudiantes. Hay algo esperanzador y optimista en casi todos los educadores, y parecía que todos lo manifestaban en la Escuela Media Woodrow Wilson durante los tiempos de disturbios civiles y cambios.

Los estadounidenses depositan muchas esperanzas en sus escuelas públicas como agentes de mejoras sociales. Sería difícil encontrar un problema social en el que no se le pida a las escuelas que fueran parte de la solución. Así era, y es, con la segregación y racismo y con varios problemas sociales que enfrentamos como nación.

Cuando pienso sobre como soy el producto de estas experiencias, recuerdo como, hace solo una década, estaba hablando con el Sr. Harris y agradeciéndole por lo que hizo por mí hace tantos años. Sonrió y dijo, “No me tienes que agradecer, solo tienes que hacer algo por alguien más”. Buen consejo para todos este mes, yo creo. 

De alguna manera en nuestra preparación para la reunión del consejo de anoche, esta resolución no estaba en la agenda por un error. Pedimos disculpas por el retraso en permitir que el Consejo agregue su voz a los cientos de distritos escolares que están expresando su compromiso a los derechos legales de todos los estudiantes, particularmente aquellos que temen que pueden ser separados de sus familias y escuelas. Como puede leer en la carta que saldrá esta semana, estamos comprometidos a apoyar familias. La resolución se presentará ante el Consejo en la reunión del 13 de febrero para que tome las medidas oportunas.

Actualización de la vivienda para el personal

Después de varios años de planificación y construcción, se espera que las primeras mudanzas empiecen el 21 de febrero en la comunidad de vivienda para el personal de MVWSD -  llamado Mountain View Whisman en the Sevens. Gracias al apoyo comunitario a través de la Medida T del 2020, este es el primer desarrollo de vivienda accesible en nuestra comunidad creada para los miembros del personal de MVWSD a precios por debajo del mercado.

MVWSD tiene aproximente 30 empleados que empezarán a mudarse el 21 de febrero (la mayoría son maestras), con más empleados aplicando y confirmando sus unidades. Más de 80 empleados asistieron a la casa abierta de enero para informarse acerca de mudarse a MVW en The Sevens y vivir más cerca del trabajo. El distrito es dueño del edificio, y alquila la tierra. El Consejo está considerando comprar las tierras ya que esto reduciría los gastos y, potencialmente, bajaría los alquileres para los residentes. Aprenda más sobre la comunidad en mvwsd.org/housing.

Cambios al proceso para voluntarios para el año próximo

¡Gracias a los 800+ padres que este año completaron el proceso para ser voluntarios de MVWSD! Sabemos que inscribirse como voluntario puede consumir mucho tiempo, y hemos estado trabajando duro para que sea más conveniente mientras mantenemos las escuelas seguras.

Empezando el año escolar 2025-26 estamos simplificando el proceso:

Requisitos para la credencial: El Distrito se va a alinear más con el AB506. En lugar de contar las visitas, MVWSD va usar el rango de horas de la ley estatal, lo cual permite que los padres sean voluntarios con más frecuencia antes de que deban obtener una credencial. 

• Los voluntarios que registren 16+ horas/mes, 32+ horas/año, o que sean chaperones para viajes nocturnos necesitarán una credencial.
• Voluntarios no frecuentes: Si es voluntario un par de horas, simplemente regístrese en la oficina con una identificación válida.
• ¿No seguro? Empiece con no frecuente y actualice su estatus después de 12 horas al mes o 25 horas totales. Los padres que asisten a las asambleas o a los programas escolares no son visitantes, que no son voluntarios, necesitan registrarse con una identificación válida. 

Continuaremos apoyando con los requisitos:

• La capacitación de Informante Obligatorio Anual está disponible gratuitamente en la Oficina del Distrito, o se puede completar a través de organizaciones como scouts. El acceso a la capacitación estatal en línea ($7.99) todavía es una opción.
• Las huellas digitales/antecedentes se requieren una sola vez. De ser necesario, podemos ayudar con el costo.
• La prueba de TB es válida por 4 años—después del 3er año programe su actualización.

Próximamente: En primavera espere la encuesta para voluntarios del distrito. Si indica su interés en ser un “Voluntario Regular” podrá empezar su aplicación después del 1 de julio para el próximo año. ¡Gracias por su apoyo continuo y dedicación a nuestras escuelas!

Repaso de la reunión del Consejo: Búsqueda del Superintendente, Mes de la Historia Negra, Salud Mental y Bienestar, Política de Viaje y Pago por Única vez al Personal

Proceso de Búsqueda del Superintendente: El Consejo aprobó un contrato con Leadership Asociados para llevar a cabo la búsqueda del próximo Superintendente de MVWSD para que empiece el 1ro de julio. El proceso va a incluir el aporte de los padres y del personal durante febrero. Ingrese aquí para obtener más información.

El Consejo Directivo pasó una resolución honrando febrero como el Mes de la Historia Negra, una observación anual significante que resalta las contribuciones invaluables de Afroamericanos a lo largo de la historia. Sirve como recordatorio vital de las dificultades, logros y riqueza cultural de la comunidad negra, promoviendo unidad y concientización de la diversidad. MVWSD se enorgullece de resaltar estas contribuciones a través de actividades y eventos escolares.

MVWSD está comprometido en apoyar el bienestar estudiantil a través de una continua integración de salud mental. El distrito ha avanzado en la alineación de sus prácticas con los principios del Sistema de Apoyo de Varios Niveles (MTSS, por sus siglas en inglés), ofreciendo intervenciones niveladas para abordar la prevención, intervención temprana y las necesidades de apoyo intensivo. En colaboración con los administradores escolares y el equipo de Salud y Bienestar (H&W), las áreas claves del progreso incluyen la fase piloto de adopción del curriculum de SEL, revisión continua de las políticas y expandiendo el uso de la data para refinar los servicios de terapia y salud mental. Para más información, ingrese aquí

El Consejo discutió la Política de Viaje fuera de la Ciudad y Política de Conferencia/Taller de Trabajo como lo recomendó el Comité Asesor de Presupuesto. Esta política es uno de los aspectos de un esfuerzo continuo para promulgar procesos financieros para asegurar mayor transparencia, toma de decisiones financieras inclusivas y un uso más eficiente de nuestros recursos. 

MOU Pago Único: El Distrito y el Consejo Directivo aprecian todo lo que hacen los miembros del personal de MVWSD para apoyar a los estudiantes y a la comunidad. Como agradecimiento el Distrito va a proveer apoyo financiero para los miembros del personal ofreciendo un único pago de $100 (prorrateado basado en la equivalencia del tiempo completo del empleado) que el personal elegible puede usar para planificar el futuro.

Actualización: Progreso del Plan de Estudio SEL y Oportunidades de Participación Comunitaria

El trabajo de nuestro Comité del Plan de Estudio de Aprendizaje Socioemocional (SEL) ha alcanzado un hito emocionante. Desde septiembre de 2024, este dedicado equipo de educadores, administradores y miembros comunitarios trabajaron incansablemente para acortar más de 100 opciones a solo dos finalistas de alta calidad para probar. Su enfoque, compromiso y colaboración han sido nada menos que extraordinario, y estamos orgullosos del progreso que hemos hecho.

Información sobre el Proyecto Piloto

Piloto 1: Segundo Paso el plan de estudio piloto está en marcha, desde el 13 de enero hasta el 14 de febrero 2025, con maestros pilotos dando lecciones semanales. Puede encontrar muestras de las lecciones y actividades en este enlace.

Piloto 2: El plan de estudio piloto Carácter Fuerte se hará del 24 de febrero de 2025 al 4 de abril 2025, ofreciendo otra oportunidad emocionante para nuestros educadores para implementar las lecciones SEL efectivamente. Puede encontrar más información aquí: Primaria   Escuela Media

¡Queremos su Aporte!

Como parte de nuestro comportamiento compartido en asegurar lo mejor para nuestros estudiantes invitamos a la Comunidad de MVWSD (maestros, personal, familias) a que revisen y den aportes del plan piloto. Su perspectiva importa, y nos encantaría que nos acompañe en una de las siguientes sesiones comunitarias de revisión: 

Revisión del Plan SEL 
Lugar: Oficina del Distrito MVWSD - Salón de Conferencia C
1400 Montecito Ave., Mountain View, CA 94043

Marzo 13, 2025
Sesión 1: 12:30 PM - 1:30 PM
Sesión 2: 3:30 PM - 4:30 PM

Marzo 20, 2025
Sesión 3: 12:30 PM - 1:30 PM
Sesión 4: 3:30 PM - 4:30 PM

Estas sesiones son una oportunidad fantástica para aprender más acerca de los programas SEL que se están considerando, compartir sus opiniones y participar del importante trabajo de darle forma al futuro del acercamiento del distrito al aprendizaje socioemocional. Si no puede asistir a estas sesiones y está interesado en revisar el plan, por favor envíele un correo electrónico a Karin Jinbo. 

Estamos profundamente agradecidos por los esfuerzos increíbles del Comité del Plan de Estudios SEL y por el apoyo de nuestra comunidad de padres. ¡Vamos a mantener el momentum trabajando juntos para hacer la diferencia para nuestros estudiantes! Puede continuar mirando nuestra página aquí para ver las actualizaciones. Juntos, estamos construyendo un ámbito educativo más fuerte, compasivo y resiliente para todos nuestros estudiantes.

¡Complete hoy la encuesta de LCAP s! (antes del 14 de febrero)

El Distrito está actualizando el LCAP (Plan de Responsabilidad de Control Local). Sus respuestas a la encuesta nos ayudará a actualizar el plan del Distrito para el año escolar 2025-26.

Padres, por favor ingresen al enlace único enviado por correo electrónico. Este enlace a la encuesta es único para su hogar y solo un padre/tutor puede completarla.

Sus respuestas son confidenciales. Los estudiantes en los grados 4 a 8 también estarán completando la encuesta de LCAP. Puede encontrar más información aquí: mvwsd.org/LCAP

Choque esos Cinco

Premio Kiwanis GMSTV 

Recientemente Graham recibió una beca del Club Kiwanis de la Fundación Mountain View por su programa GMSTV. La financiación de este año va a mejorar la calidad de la emisión en vivo de los estudiantes de los anuncios matutinos diarios, dándoles más experiencias para usar varios equipos. El 29 de enero los maestros Tom Sayer y Douglas Lange asistieron a la ceremonia de premiación. Extendemos nuestra gratitud a la Fundación por su compromiso en apoyar nuestra comunidad y empoderar a jovenes aprendices. 

Degustación de Camiones de Comida

El personal de Nutrición para Niños de MVWSD, miembros del grupo de Enfoque en la Nutrición para Niños y el personal de Jardín Viviente han sido anfitriones de eventos de degustación “Granja al Almuerzo” durante los almuerzos. Los estudiantes disfrutaron de ensaladas frescas con el famoso aderezo de Chef Dalton, servido del Camion Food for Thought. ¡Fue una oportunidad fantástica para poder experimentar los sabores de ingredientes frescos crecidos en el jardín!

Concierto de Coro “Unidos en Harmonía”

Los estudiantes del coro de Graham y Crittenden se unieron a los coros de MVHS para una presentación impresionante en el concierto “Unidos en Harmonía” del martes. Los grupos presentaron piezas individuales, al igual que música que habían aprendido juntos esa tarde. Nuestros estudiantes tuvieron la oportunidad de demostrar sus habilidades vocales mientras podían echarle un vistazo a las artes escénicas de la escuela secundaria.

Año Nuevo Lunar

Algunas escuelas han empezado a celebrar el Año Nuevo Lunar. Fotografiado aquí es el desfile del Año Nuevo Lunar de Monta Loma hecho por estudiantes en el jardín de transición y en el jardín de infantes.